ONSIDE APRENDE


El Fondo ONSIDE está comprometido a curar activamente espacios para el intercambio de conocimientos y el aprendizaje global. Como parte de este compromiso, ha reunido a una gran variedad de actoras y actores del sector de justicia de género, incluyendo; colectivos de base de ONSIDE, financiadores, fondos de mujeres y organizaciones de deporte para el desarrollo. 


Con el fin de capturar las valiosas perspectivas que surgen en estos espacios, el Fondo ONSIDE se complace en lanzar la 'Serie de Artículos de Opinión del Fondo ONSIDE', una serie de artículos cortos, cada uno escrito por diferentes actoras y actores de ONSIDE, que comparten su mirada particular después de haber participado en estas conversaciones. 

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El primer artículo de la serie está escrito por Caroline Rucah Mwochi, Directora Ejecutiva del Foro Feminista LBQT de Kenia Occidental, una organización que actualmente recibe fondos a través del Fondo ONSIDE. Caroline participó en un Diálogo de Financiadores que discutió el significado del éxito, y cómo se puede medir

Democratizando la filantropía: Midiendo el éxito.

 

Escrito por Caroline Rucah Mwochi - Directora Ejecutiva, Foro Feminista LBQT de Kenia Occidental.

 

¿Medir el éxito es solamente otro requisito del donante?

 

Curiosamente, pregunto esto después de una conversación llamada 'Democratizando la filantropía: Midiendo el éxito', que reunió a beneficiarios y donantes del Fondo ONESIDE. Estos espacios que reúnen a socios clave que trabajan para crear espacios seguros y promover la igualdad de género a través de la intersección del deporte y el feminismo, los cuales parecían ser mundos separados, son muy difíciles de encontrar. Mientras reflexiono sobre esta pregunta, no puedo superar el hecho de que la mayoría de las propuestas escritas deben tener un marco lógico o una teoría del cambio, delineando los resultados esperados y siempre asumiendo un impacto positivo.

 

 "Democratizando la filantropía: Midiendo el éxito" curó un tipo diferente de conversación. Una conversación que buscaba descolonizar y deconstruir el conocimiento, su adquisición, su uso y sus usuarios. Estábamos analizando las medidas históricas de evaluación y cómo mejorar o reemplazar los constructos de monitoreo de la evaluación y el aprendizaje (MEL). Esto se ha incorporado dentro de las becas de aprendizaje del Fondo ONSIDE, por ejemplo. Creo que el enfoque participativo de MEL desafía las nociones sobre lo que se considera evidencia, quién la recopila, cómo y quién la usa. También es necesario documentar todos los procesos de aprendizaje, ser conscientes de la diferencia entre contextos y el hecho de que somos de una manera u otra un factor que contribuye al cambio y no atribuido al cambio.

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 ¿Cómo medir el éxito? ¿Cómo se ve el cambio? ¿Recuerdas la pregunta con la que inicié esta reflexión? Los donantes también tienen sus indicadores. Me atrevo a decir que, en mi mente, varios proyectos tienen que trabajar con las comunidades para personalizar los indicadores de tal manera que les hablen a ellos y al contexto en un proceso de reflexión participativo. Los indicadores cualitativos y cuantitativos también se deben combinar para que puedan equilibrarse, fortalecerse y explicarse mutuamente. En el caso de los movimientos, el éxito no solo se puede medir en números y la evidencia reunida debe ser la que empodera a todos los involucrados. El lenguaje es igualmente importante cuando se muestra el cambio. La conceptualización cultural de la evidencia y el éxito medido deben priorizarse para cambiar la noción de que solo los donantes tienen que medir el éxito. Después de todo, los consumidores del cambio son las comunidades.

 ¿Cómo medir el éxito? ¿Cómo se ve el cambio? ¿Recuerdas la pregunta con la que inicié esta reflexión? Los donantes también tienen sus indicadores. Me atrevo a decir que, en mi mente, varios proyectos tienen que trabajar con las comunidades para personalizar los indicadores de tal manera que les hablen a ellos y al contexto en un proceso de reflexión participativo. Los indicadores cualitativos y cuantitativos también se deben combinar para que puedan equilibrarse, fortalecerse y explicarse mutuamente. En el caso de los movimientos, el éxito no solo se puede medir en números y la evidencia reunida debe ser la que empodera a todos los involucrados. El lenguaje es igualmente importante cuando se muestra el cambio. La conceptualización cultural de la evidencia y el éxito medido deben priorizarse para cambiar la noción de que solo los donantes tienen que medir el éxito. Después de todo, los consumidores del cambio son las comunidades.

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Para medir el éxito, es necesario crear un espacio para aprender, desaprender y reaprender. Eliminar la vergüenza del "fracaso" impulsa la experimentación, la innovación y los enfoques diversificados para el monitoreo, la evaluación y el aprendizaje. Los donantes deben pensar colectivamente, agruparse y asumir riesgos.

 

Voy a concluir con un extracto de uno de mis poemas, "El amor prohibido de Rucahlitious Carole", un extracto que muestra que, a pesar de los riesgos, lo que tenemos es hermoso y debemos defenderlo.

"Cuando estás contigo, nadie más importa

Eres tú a quien quiero, sin importar lo que digan

No estoy de acuerdo con ellos, me haces brillar

No vaciles cariño, mantente fuerte, no salpiques

Pues eres tú y yo contra el odio

Dicen que es amor prohibido".

ONSIDE Fund Thought Piece by Caroline Rucah Mwochi.pdf

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